En el video se aprecia la integración de TIC propiamente con el área de matemática, a su vez guarda correspondencia con la finalidad del área y nivel curricular. Pero, no se puede apreciar, si se consideran todas las capacidades del área referida, por lo que les sugiero:
a.- Que los problemas sean contextualizados y con soluciones aplicadas a la realidad
b.- Que el docente se empodere de software para la enseñanza de la matemática
c.- Que las estrategias utilizadas promuevan la creatividad en los estudiantes
https://www.youtube.com/watch?v=kDZOiqkUv2U
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